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亚博app:「记叙文写作」如何把记叙文写生动:情况形貌

发布者: 亚博app手机版发布时间:2021-10-13

本文摘要:(一)情况形貌人物、事件、情况是记叙文的三要素。

(一)情况形貌人物、事件、情况是记叙文的三要素。在详细写作中,我们往往忽视了情况形貌。其实,叙事不行忽视情况形貌。

情况形貌是指对人物所处的详细的社会情况和自然情况的形貌,包罗对自然景物、社会情况、局面等的形貌。景物形貌在以写景为主的记叙文中包罗形貌大自然的种种情形,如烟霭雷电、雪雨风霜、日月星辰、山河湖海、花卉树木等形貌,另有人类社会情况中的种种设施和物体,如城镇街道、乡村住宅、学校工厂等景物形貌,就是运用生动的语言把自然情形和社会情况的状态、特征,从形态色彩、声音、光影等方面,真实、详细、形象地描绘出来,再现于读者眼前,给人以身临其境的感受。

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1.自然情况自然情况即我们所见到的自然界中的事物和现象。包罗山水树木、亭台楼阁、阴晴雨雪等。

以写人、记事为主的记叙文,其中少不了景物形貌。如:天气真好,晴朗,一丝风也没有,干冷干冷的。那是个没有月亮的夜晚,可是整个村子——白房顶啦,烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦,披着浓霜一身银白的树木啦,雪堆啦,全看得见,天空撒满了快活的眨着眼的星星,天河显得很清楚,好像为了过节,有人拿雪把它擦亮了似的……这是《凡卡》中的一段景物形貌。

此时,老爷家正在过圣诞节,而爷爷却“冻得缩成一团,耸着肩膀”为老爷守夜。按理说,凡卡想回家和爷爷一块儿生活,一样受苦,一样受罪;而凡卡想象的圣诞夜却是这么优美,这就有力而真实地烘托出了凡卡在莫斯科生活的孤苦和凄苦,是特定情境下人物心理的准确反映。2.社会情况社会情况就是时代配景,包罗社会制度、人际关系、民俗习惯等。

人物运动、事件发生生长的具有社会、时代特征的修建、场所、陈设等景物,以及民俗民俗等。文章要联合特定的时代配景来写,才气写出时代风貌,使主题更有深度。

如:无数盏宫灯高悬在华表样灯柱的顶端,灯光将广场照得如同白昼。“呼”的一声,一条火龙直穿墨蓝的夜空,紧接着“噼里啪啦”声响震耳,天空中绽开一朵朵红的、白的、黄的菊花。

老太太抿着嘴呵呵笑。骑在爸爸肩上的孩子拍手叫:“悦目,悦目……”,我们这群十明年的少年,蹦呀跳呀,在人群中乱窜。

年老哥大姐姐合着广播里的音乐翩翩起舞。宫灯的光,礼花的光,映照着全场每小我私家幸福的笑脸。

这些形貌都反映着“社会欢喜、祥和、幸福”这个主题。又如:这是发生在“雷锋月”里的一个真实的故事。

夜幕笼罩着柯城,他满心乐意地搀扶着一位醉颠颠的老翁。“现在的青年人真不错。”老人嘴里默默地说着,“雷锋月,雷锋……好,好啊!”朦胧中,他没有细看老翁的面貌,只记得,这是他劳教回来后第五次做好事。

到了老翁的家门口,屋子里迎出了老翁的女儿。明亮的灯光把他俩照得棱棱清清。可是,没等他定过神来,醉老翁却触了电似的挣开了他,两眼圆睁,上牙打下牙,慌急遽乱地摸了摸上衣口袋的钱包,险些全没了先前的醉意。这时,他的耳根发烧,拔腿想飞,感应这季节一下由冬天酿成了催人渗汗的夏天。

上文讲述在“雷锋月”里,一个刚从劳教所回来的青年,在雷锋精神的感召下,“满心乐意”地做好事,这就交待了故事发生的大配景,体现了“他”转变的原因;从“醉老翁”的嘴里也反映出,雷锋精神开始在人们心里萌生,体现了人们对社会文明的召唤。(二)情况形貌的作用情况形貌是记叙文不行支解的组成部门。它和人物形象的形貌、故事情节的生长、文章主旨的体现等有极其重要的关系。因此,相识情况形貌的作用可以从人物、情节、主题以及情况自己等多个角度去思考。

详细地讲,情况形貌通常有以下几方面的作用。在情况方面,交接故事发生的时间或所在,表示社会情况,如配景、习俗、思想看法以及人与人之间的关系等,渲染了气氛,奠基了基调;在人物方面,陪衬人物心情,体现主人公身份、职位、性格等,表示其运气了局;在情节方面,表示或推动了情节的生长,为后面情节的生长作铺垫或制造悬念,作为情节生长的线索;在主题方面,展现了主题,深化出主旨。

情况是写人叙事的自然基础,因此,在学习写作的历程中,写人叙事不行忽视对社会情况和自然情况的形貌。1.交接时地,透露配景交接事情发生的所在或配景,增加事情的真实性。

好的情况形貌不仅是一幅风物画,而且是一幅社会民俗画。它既是主人公运动的典型情况,也是故事发生的时代配景。如,鲁迅《家乡》的开头,形貌“冒了严寒,回到相隔二千余里,别了二十余年的家乡去”所见的景物时,作者为我们展现了这样一段文字:“既然是深冬;渐近家乡时,天气又阴晦了,凉风吹进船舱中,呜呜地响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。”天气阴晦、凉风呜呜地响、苍黄的天、萧索的荒村,写出衰败荒芜的农村情形,交接了故事发生的特定配景,起到了“导入”的作用。

又如,“车窗外是茫茫的大沙漠,没有山,没有水,也没有人烟……”《白杨》首段便交接了所在,使人开端感受到大沙漠的荒芜与贫瘠,为下文爸爸的沉思作了铺垫。2.渲染气氛,陪衬心情情况形貌可以渲染气氛,陪衬人物心情。

如,莫泊桑的《我的叔叔于勒》一文中“我们上了汽船,脱离栈桥,在一片平静的恰似绿色大理石的海面上驶向远处”和文末“在我们眼前,天边远处好像有一片紫色的阴影从海里钻出来”一句,形成了鲜明对照。前句烘托了人物去哲尔赛岛游玩的快乐欣喜之情,菲利普匹俦带着女后代婿,有“福音书”支撑着,憧憬着未来,游玩起来轻松愉快,眼前的一切也都“恰似绿色大理石”一般优美。当希望成为泡影后,遐想到于勒又要回来“糟蹋我们”,涌出来失望、沮丧和恼怒,于是于勒成了“紫色的阴影”,威胁着菲利普全家。

又如,“雾中的一切是那么奇妙,我想钻进雾里看一看。可是,雾似乎在捉弄我似的,我在后边追,它在前边跑。

任凭我跑多快都追不上它。我泄气了,取消了追雾的念头。说也怪,我不追了,雾也在我的前面停了下来。

或许它也跑不动了。我逐步地走着,雾也在前边徐徐地走着。

我停下来浏览起雾来,一堆堆,一团团,乳白色的,朦胧而典雅,漂亮而顽皮……”这一段写“我”和雾互动游戏,“景我”融会,反映了“我”欢快的心情。3.交接身份,表示关系如,鲁迅的《孔乙己》一段社会情况形貌最为典型:“鲁镇旅店的格式,是和别处差别的,都是当街一个曲尺形的大柜台,只有穿长衫的,才踱进店面隔邻的屋子里,要酒要菜,逐步地坐喝。”“一张曲尺形的大柜台”,将穷与富、外与里、短与长、站与坐分成了两个阶级,显示了人与人之间的差别关系。

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而孔乙己是在这个情况中的特殊人物,“站着喝酒而穿长衫的唯一的人”,一个被科举制度迫害的可悲、可笑的废物。小说的社会情况形貌,展示了社会对孔乙己这一不幸的人没有丝毫同情,只是把他看成取乐的笑料。4.渲染气氛,推动情节景物形貌另有一个十分重要的作用,就是作情节生长的一个环节,它穿插在叙事中间,衔接和推动故事情节的生长,造成悬念,引起下文。如,《边城》中写道:“天已快夜,此外雀子似乎都休息了,只杜鹃叫个不息。

石头、土壤为白天晒了一整天,草木为白天晒了一整天,到这时节各放散出一种热气。空气中有土壤气味,有草木气味另有种种甲虫类气味。翠翠看着天上的红云,听着渡口飘来生意人的杂乱声音,心中有些薄薄的凄凉。

”情窦初开的翠翠“在成熟中的生命,以为似乎缺少了什么”,“似乎眼见到这个日子已往了,想要在一件新的人事上攀住它,但不成”翠翠盼望恋爱而还没有着落,有孑立失落之感。这时祖父在渡船上忙个不息,顾不上她,杜鹃叫个不息,土壤、草木、种种甲虫类气味,生意人的杂乱声音,更增添了翠翠心田的庞杂和孤苦之感,因此她“心中有些薄薄的凄凉”。这里的情况形貌成为人物心理运动的契机并映衬着人物的心情,另有推动故事情节生长的作用。

5.反映性格,体现品质如,在《穷人》一文中写道:“屋外寒风咆哮,汹涌汹涌的海浪……这间渔家的小屋却温暖而舒适。”由此可知,桑娜是个十分勤劳的人。

如,《一夜的事情》一文写周总理事情的情况:“这是高峻的宫殿式的屋子,室内陈设极其简朴……”可以看出,总理生活何等简朴。又如,《芦花荡》中,“水淀里没有一小我私家影,只有一团白绸子样的水鸟,也躲开鬼子往北飞去,落到大荷叶下面歇凉去了。”这里不光渲染了恐怖的气氛,还和紧随着进场且显得悠闲自得的老头子形成鲜明的对照,衬出他勇敢、自信的小我私家品质。

另有《驿路梨花》中对小茅屋的形貌,则写出了人们的热心与善良。6.深化主题,讲明主旨体现文章的主题,离不开对人物和情节的细致描画,也离不开对情况的仔细形貌。如,在老舍的《骆驼祥子》中,为了描画人力车夫祥子的辛苦,展现旧社会劳感人民的悲凉,作者尽力描画了日烈雨暴的情景。

当日烈到人不能忍受的水平,祥子还不得不拉车挣钱;当雨暴到人不能行走的水平,祥子还不得不在雨中挣命。通过这样的情况形貌,展现了祥子刻苦耐劳、勤劳的天性,从而展现了旧社会劳感人民生活的痛苦和悲凉的主题。

又如,在《芦花荡》中“苇子还是那么狠狠地往上钻,目的似乎就是天上。”在此句中,苇子很显着不光是植物苇子,它象征着这里的抗日军民,它“狠狠地往上钻”象征着抗日军民对胜利的坚定信念和不屈的斗争精神。

这也是全文主旨所在。一段详细的情况形貌,它的作用往往是多方面的。由于情况是形成人物性格并限制其运动的特定场所,它决议和影响着人物的性格。

同时,人物性格有时也反作用于情况。写故事性较强的记叙文,除情节外,也要写好自然情况和社会情况。写好这两种情况,可较好地陪衬人物,进而充实、明确地表达中心。

(三)举例及点评名作浏览天上闪烁的星星似乎玄色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地靠近哪!黑的山峰像巨人一样耸立在眼前。四围的山把这山谷困绕得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄,冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外,就是寂静。

耳朵里以不行捉摸的声响,极远的也是极近的,极洪大的也是极细切的,像春蚕在品味桑叶,像野马在平原上疾驰,像山泉在呜咽,像波涛在汹涌。——节选自陆定一《老山界》佳篇品读我的眼睛湿润了我的爸爸40多岁了。

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他对我的学习很是体贴。那是四年级时,因为我贪玩,所以作业很差,期末各科平均才60多分。

老师决议使用暑假给我补一补,省得上五年级时跟不上。这天外面下着大雨,瓢泼一般。“这不是成心跟我作对吗?”我望看窗外的大雨嘟嘟囔囔。

正在发愁时,爸爸走过来对我说:“走,小飙,我送你去!”我原来不想去了,听爸爸说要送我去,又欠好说不去。没措施,我只好随着爸爸钻进雨幕。一路上,雨越下越大,浇得人睁不开眼。爸爸只管把雨衣往我这边挪,生怕我淋透了。

快到学校了,我突然想起自己没拿课本。爸爸对我说:“你在这等着,我给你拿去。”说着,爸爸把我领到一家门楼儿下面躲雨,自己又转身钻进雨雾里。

他一步三滑地往回走着。突然,他一下栽倒了,又掉臂一切地站起来,满身是泥水。

接着,爸爸那跌跌撞撞的身影徐徐消失在茫茫的雨雾中了。此时,我的眼睛湿润了,心里热乎乎的:我另有什么理由欠好勤学习呢?点评《老山界》情况形貌交接了时地,透露了革命时期的配景。作者先写所见,三种景物都作了比喻,星星比作“玄色幕上缀着的宝石”,山峰比作“巨人一样耸立在眼前”,山谷比作“一口井”。

接着写所闻,声响难以模写,用比喻才显得形象直观:“像春蚕在品味桑叶,像野马在平原上疾驰,像山泉在呜咽,像波涛在汹涌”。奇特的高山景致,多美啊!这些都是为了陪衬出红军战士的乐观主义精神。

《我的眼睛湿润了》是一篇感人至深的漫笔。文章之所以感人,与事情发生的典型情况及作者巧妙穿插情况形貌是分不开的。作者频频形貌情况:“这天外面下着大雨,瓢泼一般”“雨越下越大,浇得人睁不开眼”“爸爸又转身钻进雨雾里”“身影徐徐地消失在茫茫的雨雾中了”。

这些既交接了事情发生的配景,推动了情节的生长,又映衬出爸爸坚强的意志,为了“我”的学习、不惧任何难题的高峻形象。难怪爸爸的行动令“我”感动得“眼睛湿润了,心里热乎乎的”。这篇漫笔也告诉我们,随着故事情节生长穿插情况形貌时:穿插的时秘密妥当;形貌的目的要明确;形貌的语句要精练,防止喧宾夺主。

(四)需要注意的问题运用情况形貌要做到:目的明确,为表达中心思想服务;详细生动,给人身临其境之感;抓住特征,写出独具特色的景物。客观形貌是比力真切地再现景物原形的形貌,通过写景来写情,即我们所说的“借景抒情”。主观形貌是指作者带着主观情感去写客观景物,自觉或不自觉地把主观情感融入景物之中,这在写作中称做“寄情于景”。

自然情况是文中常见的形貌工具。社会情况,可以是居室陈设、结构、人物运动场所及当地风土人情等等。局面则是特定的时间与场所内人物运动的总面目。

写故事性较强的记叙文,要写好情况。有人说要画好两幅画,即围绕人物运动的一幅“风物画”和另一幅“民俗画”。


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